学生台上讲课,老师台下听课点拨

发布时间:2020-10-05 01:20:21
作者:楷林

三尺讲台上站着口若悬河的老师,排列整齐的课桌后坐着规规矩矩的学生,在翔宇集团宝应中学,这一切都已经被颠覆——学生们拉开课桌6人围坐,通过自主预习、合作探究、自我展示等形式获取知识,真正成了课堂的主人。

学生讲课,老师点拨

昨天,市教育局在翔宇教育集团宝应中学进行机关干部“四进”主题活动,“看课”是这次活动的一个重要环节。之所以说是“看课”而不是“听课”,在这里很少能听到老师的口若悬河,而更多的是学生与学生、学生与老师间的互动。

上午9:50,高二(14)班的政治课,学习内容是“用发展的眼光看问题”。毛登娣老师在大屏幕上打出课堂目标后,请学生们集体起立,站着讨论导学案上的“合作探究”题,她便游走在各组间询问点拨,学生按小组抽题上台展示答案并讲解,本组成员观察并补充。

学生分组讨论,毛老师负责点评。她不时地抛出一个个案例,布置学生通过小组讨论找出答案。40分钟的课堂上,多数时间都是学生在讨论或发言,每个人都很忙,发言的同学有16个人,占学生总数的三分之一。

变革课堂,影响高考吗?

翔宇教育集团总校长卢志文说,从2017年开始,他们发动师生转变教与学的观念,拉开课桌,撤掉讲台,揪住课堂发力,在高中三个年级试点。翔宇称之为走近“理想课堂”,把与传统课堂的决裂,叫做“归零行动”。卢志文认为,学生分组学习与探究掌握的知识,要比老师的讲解更有针对性,效果也会更好。如今,课堂变革已经使学生的学习发生了巨大的变化。课前,学生仔细起来了;课中学习主动起来了;课后,学生问问题的多了;学生的探究意识、表达能力、沟通能力、合作意识等综合素质明显增强。

扬州市教育科学研究所所长辜伟节认为,这是一场教学领域实质性的变革,自主学习在翔宇成为一种常态和习惯。市教育局局长余如进说,翔宇教育集团宝应中学这几年取得的辉煌成绩证明,通过变革,课堂的效率在提高。

学生 老师 课桌


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